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大陆赠台大熊猫“团团”病理解剖报告出炉：原发性脑瘤致癫痫******
中新网12月19日电 据台湾“中时新闻网”报道，近日，大陆赠台大熊猫“团团”病理解剖报告结果出炉，确定“团团”大脑罹患原发性脑瘤“肥胖细胞型星形胶质细胞瘤”导致癫痫。
据报道，“团团”晚年饱受脑部肿瘤所苦，由于日前癫痫多次发作，台北动物园于麻醉后进行CT断层扫描，根据数值判断“团团”的病况已经不可逆，无法再有品质地自主生活，考量动物福祉后决定让团团在深层麻醉状况下离世。
据台北动物园说明，“团团”于11月19日因病情恶化离世，当天即完成病理解剖工作，并将采样组织送验，近日病理解剖报告出炉，确认团团大脑罹患“肥胖细胞型星形胶质细胞瘤”，是一种原发性脑瘤，也是造成团团癫痫的原因。
浙江实施高校教师职称分类分层评价****** 浙江实施高校教师职称分类分层评价 按教学、科研、社会服务三维度分类细化 本报讯（记者蒋亦丰）日前，浙江省出台深化高校教师职称评价改革的指导意见，提出将教师岗位设置为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务型等类型，并制定相匹配的评审标准和业绩要求。 浙江明确，对教学为主型岗位的教师，着重评价其在教育教学、教学改革与研究等方面的能力与绩效；对教学科研并重型岗位的教师，综合评价其在教育教学、教学改革与研究、科学研究方面的能力与贡献；对科研为主型岗位的教师，着重评价创新价值、能力与贡献；对社会服务型岗位的教师，着重评价技术成果转化、技术服务、技术推广方面取得的经济效益和社会效益。职业院校专业课教师申报高级职称应先通过“双师型”教师认定。 高校要探索建立定量和定性相结合的评价体系，按照教学、科研、社会服务3个维度，分类细化评价标准和权重。评价机制上，实行同行专家评议机制，健全完善外部专家评审制度，探索引入第三方机构进行独立评价。加强代表性成果的鉴定和评议机制建设，技术创新成果等可作为代表性成果。 浙江提出，将创新建立职称“直通车”机制，参评对象包括取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献的教师；在世界、全国范围的竞赛、比赛、评奖中取得具有广泛影响的高水平业绩成果的教师；招聘引进的高层次人才和急需紧缺人才等。 《中国教育报》2023年01月10日第1版 （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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